温馨校园小故事之一
我四岁时，爸爸抱着我放风筝 陈含黎
“谁会放风筝”为了导入第课的课文《风筝》，我随口一问。
“老师，我会，我四岁时就会放风筝了”！冠杰反应敏捷，抢先回答。
“老师，冠杰一定放玩具风筝啦！”此话一出，全班哄堂。
“我记得那时正刮大风，爸爸心血来潮用藤条作为风筝的骨架，再用旧报纸糊上，完成了一个好大好大的风筝。”冠杰说到这里，同学们立刻收回怀疑的眼神，大家把焦点集中在冠杰身上，分享他的童年故事。
“风筝完成后，爸爸带我到附近的操场放风筝，可是我跑不快，风筝飞不起来，于是爸爸一手把我抱起来，叫我拉着风筝线，爸爸拼命跑，风筝终于飞起来了，而且越飞越高，操场上的人都停下来看我们的表演。”冠杰满脸喜悦，陶醉在童年的梦里，同学们都听得津津有味，羡慕极了。
冠杰帮了我一个大忙，我就轻轻松松导入了课文。好特别的一堂课。
经验的分享也能让孩子们感受童年的乐趣。
过后，我履行诺言，带领全班同学到操场放风筝。
看，哪个学生不可爱！大家在操场上奔跑着、嬉戏着，有的追着风筝，仿佛与风筝比赛跑，好不快乐。
一些没带风筝的同学帮同学抓着风筝，让风筝起飞，风筝飞得好高好高，很难想象风筝也能在学校操场这一片小小的天空中争艳夺丽、争高争块！
另一些同学把带来的风筝借给其他同学，还似模似样地当起指导员来了！
原来，每个学生都具备某一方面的潜能，每个人都是某一方面的天才。
看到同学们在课室外的真诚相待、温和谈吐、礼让精神，我放心了。
“老师，你也来放风筝！”
“老师，我教你，很容易的。”
那一堂课，大家都很开心，第一次拉着风筝线让风筝起飞的感觉至今还在我心中……
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