“拾金不昧”表扬奖 陈含黎
班长徐孝婷一踏入课室， 报告：“老师，我拾到钱。”
我望了一望，一张对折又对折的50令吉纸钞。
“在哪儿拾到的？”
“A座走廊。”
那是最多学生来来往往的必经之道，事主一定急得如热锅上的蚂蚁，于是我吩咐孝婷马上把钱交给林副校长。
孝婷回班后，我摊开班上的“学生操守记录簿”，写着：徐孝婷同学拾金不昧，在A座走廊拾到一张50令吉的纸钞交给老师处理。陈老师建议校方在周会时表扬她，或颁表扬状给她，借此鼓励全校同学行善。
孝婷同学站在我身旁，看着我一个字一个字地写着，一脸惊讶地望着我，因为这本“学生操守记录簿”在学生眼里，是“黑名单”手册，榜上有名的不是大坏蛋，就是大懒虫！
我指着“学生操守记录簿”里的一栏“好人好事”向她示意，孝婷这才放下心头大石，露出受宠若惊的表情。
星期一的周会，我们都有所期待，但失望了。接下来的每个星期一，我们也抱着一点点希望，也失望了。渐渐地，我们忘了那份期待。
儿童节当天，孝婷被叫上台，我们都大吃一惊，只听到司仪拉长嗓子报告：“今年，本校除了颁发学艺表现优异奖外，更增设了行为表现优异奖。”
我们这才恍然大悟。校长颁了一张表扬状给徐孝婷，还赠送她一份礼物呢！当然，除了孝婷，还有十多个同学也获颁这份荣誉。
顿时，这些同学吸引了大家的目光，让舞台上绽放闪亮的光芒，坐在台下的我们，更为这些拾金不昧的同学感到骄傲，掌声如雷，只因为他们是最真的，最可贵的，他们并不是为了获得奖励或表扬而做好事。
教育的成功之处莫过于让学生发自内心做好事了，此时大家一起见证孩子的真诚和可爱。
这份奖来得正是时候，选择在儿童节这一天颁奖更富有意义，也显示校方办校的认真，让人为之动容。
没有评论:
发表评论