访迟钝儿童学校

十月十一日，我们一行四十人在华文学会顾问的带领下，访问了吉隆坡一间迟钝儿童学校。
首先，我们进入会客室聆听该校负责人讲述迟钝儿童学校的开创史。迟钝儿童学校于一九六四年，在狮子扶轮社的创办下正式成立。当时只有一位教师及四学生。
目前，该校人数已增至四百名，分为上、下午班上课，由四十位教师教导。据说有二百名迟钝儿童还在等待入学，这是校舍不够及师资不足之故。
至于学校开销，只有十一位教师的九十巴仙薪水由政府负责，其余者则由家长及各界热心人士赞助。有基于每年开销高达三十万元，反观每名学生每学期的学费只是区区的三十元，为了应付经费不足，该校曾多次举行筹募基金活动如前几年所主办的“闽剧团表演”招待会。
谈到师资问题，他说有些教师是在外国受训毕业，有者则接受在职训练，特请国外讲师专门指导，至今我国仍未设有类似师资训练课程。
迟钝儿童学校的教育制度当然有异于酱通的学校教育制度。我们所谓的小学教育，他们则称为“初级教育”。它分为四个阶段，入学龄是四岁至六岁，第一阶段是幼稚园教育。由于这些小童都是感官、思想、行动等反应慢，不灵敏，教师多通过玩具，表情，歌唱，动作进行教学。这里，儿童每天上课四个小时，与普通的学生一般。所不同的是，他们没有自动升级的机会，凡是未达到某种限定程度的儿童都得等到掌握所规定的技能，方能升级。
修完“初级教育”的学生可继续进修“技术教育课程”，如缝纫针识，木工之类等手艺，以助他日后生活之需。进修上述课程的年龄是在十八岁到三十岁之间。
听过这翻详细的介绍，我们到各班课室参观。有不少儿童佳作张贴在壁报。从这些精美的作品看来，就可证实迟钝儿童并非朽木不可雕，只是他们需要更长时间的教导，更多的耐心及更深切的爱心。
本学会此行的目的，除了要深一层了解迟钝儿童在学习上所面对的难题，电给他们准备了一些有趣的节目，只希望能给这些小小的心灵，带来片片刻的快乐，让他们体会到人间的温情。
到了节目表演时间，孩子们都集合在礼堂，好奇地看着我们。从他们的表情、衣着，可知道是不幸的一群，听他们不准的发音，营养不良，一副痴呆的模样，我不禁要问：“究竟是谁把他们弄成这个样子?”是先天?还是后天疾病所造成的！
虽然我们所带来的节目只是简单的表情歌舞，可是他们跟起来仍显得费时费神，有者却因学不来而失去兴趣，在一旁吵架。更可悲的是有一、两个甚至视若无睹地在他的个人世界里笑哭呢!老师们给予儿童最大的帮助和照顾，充分发挥慈母般的爱心。
给我印象最深刻的莫过于那位年轻的女教师。看她!多么投入地与儿童同歌共舞，而且还不时兼顾到每个学生，她的那种服务精神真令人感动！
看了这感人的一幕，我不由得打从心里佩服这群敬业乐业的教育工作者，教育效果虽远远地比普通学校慢，而且还得付出更多的代价，但他们却毫不在意，任劳任怨地站稳岗位为这不幸的一群带来光明和希望。
临走时，孩子们都依依不舍地与我们挥手，似乎在对我们说：“谢谢你们带来的欢乐，我们将永远记住。”我也举起手来向他们说声：“再见！”
此行虽只是短暂的两个小时，但愿它带给你们的欢乐是永久的，更希望在你们在老师的辛勤奋斗，默默耕耘下，能把这黑暗的人生道路给照亮起来。努力吧，朋友！
参观了迟钝儿童学校，看到了不幸的一群，与他们相比之下，我们是何等的幸运！我们有个清醒的头脑，敏捷的行动，何不加以善用我们的智慧，为社会人群作出贡献?
门上的那行字，至今仍深刻地烙印在我的脑海：“我们不需要怜悯，而需要你们的帮助以使我们能够自立！”各位，那被忽略的一群需要帮助，你们愿意伸出援手吗?